23 de enero de 2026 By zamarripamontellano

Suspensión de clases por frío en México: qué está pasando y cómo afecta a estudiantes

La situación actual: frío extremo y posible suspensión de clases

México atraviesa un periodo de clima invernal intenso. El avance de sistemas de frentes fríos y tormentas invernales mantiene temperaturas muy bajas en varias regiones, con condiciones que han generado preocupación entre padres de familia y comunidades escolares sobre la posibilidad de suspensiones de clases por frío.

El Servicio Meteorológico Nacional ha advertido de descensos significativos de temperatura, rachas de viento y posibilidades de lluvia, nieve o aguanieve en zonas del norte, noreste y centro del país. Este tipo de condiciones extremas suelen influir en la toma de decisiones de autoridades educativas locales.

¿Ha emitido la SEP una suspensión general?

Hasta ahora, la Secretaría de Educación Pública (SEP) federal no ha anunciado una suspensión de clases a nivel nacional por el frío, ni ha establecido un umbral de temperatura específico a partir del cual se cancelen actividades escolares en todo el territorio. La decisión formal sobre cancelaciones queda, en muchos casos, en manos de las autoridades educativas estatales o locales.

Esto significa que, aunque exista un clima muy frío en varias entidades, no hay una instrucción nacional que obligue a cerrar las escuelas en todos los estados por las mismas condiciones meteorológicas.

Criterios locales para suspender clases por frío

Aunque la SEP federal no fija una temperatura mínima nacional para suspender actividades, algunos estados han definido criterios propios basados en sus condiciones climáticas y en la protección de la salud de sus estudiantes. Estos criterios pueden incluir:

• Suspender clases cuando las temperaturas promedio o mínimas estén por debajo de ciertos niveles en zonas serranas o de alta montaña.
• Justificar faltas de asistencia de alumnos en escuelas si las temperaturas son extremadamente bajas antes de la hora de entrada.
• Permitir horarios flexibles o llegada tardía en regiones donde el frío representa un riesgo para la comunidad escolar.

En algunos casos recientes, ciertas autoridades educativas de estados afectados por frentes fríos han optado por la suspensión de clases en municipios específicos donde las temperaturas alcanzan niveles particularmente bajos o donde las carreteras y condiciones de traslado representan un riesgo para los estudiantes.

Ejemplos recientes de decisiones estatales

Aunque no hay una suspensión nacional, varios estados han implementado medidas ante la llegada de frentes fríos:

• En ocasiones anteriores, autoridades educativas de entidades como Veracruz o Puebla suspendieron clases en múltiples municipios con el fin de evitar que los estudiantes se enfrenten a condiciones de frío extremo sin la infraestructura adecuada.
• En otros estados, como Tamaulipas, las autoridades han decidido mantener las clases abiertas pero con horarios flexibles, permitiendo la llegada tardía de alumnos y dando la opción de quedarse en el plantel hasta que las condiciones mejoren.

Estas decisiones se toman con base en los pronósticos locales y en recomendaciones de Protección Civil y autoridades de salud, buscando equilibrar la continuidad educativa con la seguridad de los estudiantes.

Cómo afecta esta situación a estudiantes y padres de familia

La incertidumbre sobre la suspensión de clases por frío tiene varios efectos directos:

Impacto en la asistencia

La salud y seguridad de los estudiantes es una preocupación central. Cuando las temperaturas son extremadamente bajas, padres y tutores enfrentan la decisión de enviar o no a sus hijos a la escuela, especialmente si las condiciones de transporte son complicadas.

Dudas sobre comunicación oficial

La falta de una directriz nacional clara obliga a los padres a estar atentos a comunicados estatales o municipales, lo que puede generar confusión sobre si habrá o no clases.

Ajustes en el calendario escolar

Aunque la SEP federal tiene el calendario oficial, las suspensiones locales pueden implicar ajustes en el ritmo de aprendizaje y en la planeación de actividades educativas, lo que representa un reto para docentes y familias.

Análisis y perspectivas sobre la suspensión de clases por frío

La falta de una temperatura mínima establecida por la SEP federal refleja un enfoque descentralizado en la toma de decisiones ante eventos climáticos. Esto permite que cada estado atienda su realidad climática y social, pero también puede generar inconsistencias en cómo se protege a la comunidad escolar.

Mientras persistan las condiciones de frío extremo y frentes invernales activos, es probable que sigan surgiendo decisiones locales de suspensión de clases por frío en México. La clave para estudiantes, padres y docentes es mantenerse informados a través de los canales oficiales de las autoridades educativas locales y de la SEP federal.

La situación destaca la importancia de contar con protocolos claros y de coordinación entre instancias educativas, de protección civil y de salud para tomar decisiones que prioricen tanto la seguridad como la continuidad educativa en condiciones climáticas adversas.